Как вы думаете, почему?
Кто догадался, какая тема урока у нас будет?
Совершенно верно, мы с вами продолжим изучение органов пищеварительной системы.
Тема нашего урока: Органы пищеварительной системы.
Проблемный вопрос:Почему пищеварительную систему еще называют «пищеварительным трактом», ведь тракт- это дорога...
Что общего у пищеварительной системы с дорогой?
Какова цель сегодняшнего урока?
Какова цель сегодняшнего урока?
Цель урока: Знакомство со строением пищеварительной системы. Определение назначения отдельных органов пищеварительной системы в процессе пищеварения.
Пищеварение обеспечивает пищеварительная система. Она состоит из ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, тонкого кишечника и толстого кишечника.
Дайте ответы на следующие вопросы:
- Какие органы находятся в ротовой полости?
- Зачем нужен язык, зубы. Слюнные железы ?
Откройте учебник на стр.90
Прочитайте первый и второй абзац "Ротовая полость".
Запишите кратко функции ротовой полости себе в тетрадь.
Прочитайте текст, который можно озаглавить «Желудок». Это продолжение 90 стр и 91,кроме последнего абзаца
Запишите кратко функции желудка себе в тетрадь.
Дайте ответы на следующие вопросы(устно):- Зачем нам нужен желудок?
- Что происходит в желудке человека
Работаем дальше.
Прочитайте текст. «Кишечник.» последний абзац 91 стр. и стр. 92 до конца.
Запишите кратко функции кишечника себе в тетрадь.
Дайте ответы на следующие вопросы:
- Функция тонкой кишки?
- Функция толстой кишки?
Просмотрите видеосюжет. По возможности дополните свои записи той информацией, которой у вас нет.
Хотите поподробнее узнать
о пищеварительной системе?
Видеоролик для любознательных.
Давайте выйдем и разомнемся как следует.
Подведем итог урока:
Что такое пищеварение?
Почему пищеварительную систему еще называют «пищеварительным трактом»?
Игра «Всё в твоих руках».
На листе бумаги обведите руку. Каждый палец – это какая – то позиция, по которой надо высказать свое мнение, закрасив пальчики в соответствующие цвета. Если какая – то позиция вас не заинтересовала – не красьте.
Большой – для меня тема была важной и интересной – красным.
Указательный – узнал много нового - -желтым.
Средний – мне было трудно – зеленым.
Безымянный – мне было комфортно – синим.
Мизинец – для меня было недостаточно информации – фиолетовым.
Указательный – узнал много нового - -желтым.
Средний – мне было трудно – зеленым.
Безымянный – мне было комфортно – синим.
Мизинец – для меня было недостаточно информации – фиолетовым.
1)прочитайте стр. 89-95
2) подготовьтесь к проверочной работе по разделу "Человек и природа" стр.60-95,
которая пройдет завтра 30.04.2020
в виде проверочного теста.
3)Отгадайте кроссворд.
фотоотчет присылайте до 20.00 05.05. 2020
СПАСИБО ЗА УРОК!
ПРЕКРАСНАЯ РАБОТА!
Я ОЧЕНЬ ЦЕНЮ ВАШИ СТАРАНИЯ!
