Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтоб расти и кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться.
Как вы думаете, о чём же будет наш сегодняшний разговор на уроке?
Тема урока: Органы пищеварения - полость рта, гигиена полости рта.
Цель урока: Знакомство системой органов, которая отвечает за переработку пищи.
Вначале поговорим о значении питания для организма человека. Каждая клетка в организме человека дышит, питается, растет и умирает. Знаете ли вы, что слой кожи, в котором старые клетки отмирают, а новые рождаются, называется эпидермисом
а клетки, которые придают нашей крови красный цвет, эритроциты живут 2–3 месяца
Еще меньше, 33 дня, длится жизнь клеток, которыми облицован мочевой пузырь
А клетки, выстилающие изнутри желудок, стареют и умирают через 5 дней
На смену им рождаются новые клетки. И такой текущий ремонт организма происходит всю жизнь человека.
Но откуда же берется материал для этой непрерывной работы?
Из пищи.
Вещества, необходимые для построения клеток, человек получает из пищи. Но это еще не все. Пища нужна нам и потому, что это топливо, которое согревает наше тело и приводит в движение разные органы. Энергия, выделяющаяся при переваривании пищи, необходима нам, чтобы дышать и говорить, двигаться, учиться и работать.
Она нужна нам для поддержания нормальной температуры тела, для работы мозга, сердца и всех клеток организма.
Рассмотрите схему. На ней представлена пищеварительная система человека.
Наша пищеварительная система принимается за работу задолго до того, как мы откусим первый кусочек. Затем она будет продолжать заниматься пищей еще несколько часов. Этот процесс, называемый пищеварением, позволяет нашему организму получать питательные вещества из той пищи, которую мы едим.
Что помогает пережевывать пищу?
Конечно же это зубы.
Откройте стр.87-88 прочитайте о роли зубов в организме человека.
От состояния зубов зависит здоровье всех органов пищеварения, а значит и вообще здоровье человека.
Зубы пережевывают пищу, перетирают ее.
У взрослого человека всего 32 зуба: 16 вверху, 16 внизу.
Еще они разной формы и поэтому выполняют разную работу:
| резцы – передние зубы, они откусывают, отрезают пищу, клыки – разрывают пищу, их четыре, а дальше коренные зубы – они перетирают пищу. Слюна смачивает пищу. У маленьких детей до 2 лет вырастают временные, молочные зубы.
Посмотрите на рисунок стр. 88 учебника, чем отличаются молочные зубы от постоянных?
Молочные зубы меняются на постоянные почти до 14 лет. Но если выпадет постоянный зуб, то он не вырастает. Берегите зубы!
Внимательно просмотрите видеоролик.
Подумайте, верно ли утверждение, что больные зубы ведут к заболеванию всего организма?
 |
Мы привыкли, что зубы обычно белые. А вот в старину в Японии, Индокитае женщины чернили зубы лаком. И сегодня можно увидеть такие лакированные зубы у пожилых жительниц вьетнамских деревень. Подобный обычай был распространён и в России.
В книге Радищева есть описание жены одного купца: «Прасковья Денисовна, его новобрачная супруга, бела и румяна. Зубы-как уголь. Брови в нитку, чернее сажи».
Вот такие были модницы!
Попробуйте объяснить значение пословиц:Здоровые зубы здоровью любы.(Русская пословица).
Один гнилой зуб поражают всю челюсть.(Турецкая пословица).
Ребята, урок подошел к завершению.
Подведем его итоги:
О каких органах пищеварения мы говорили?С какими «помощниками» познакомились?
Где вам пригодятся полученные знания?
стр. 86-89 пересказать текст.
Попробуйте ответить на вопрос:
Что нужно делать, чтобы ваши зубы были здоровыми?
