Сопровождение к уроку:
Сегодня мы начинаем новую тему! Мы будем говорить о школе, школьных принадлежностях, школьных предметах и разных интересных занятиях, которые дети выполняют в школе.1. Открой учебник на стр 100. Перед тобой школьный кабинет. Обрати внимание на мебель в кабинете, на учеников и учителя, на школьные принадлежности на партах и плакаты на стене. Посмотри-ка, в этом классе есть «живой уголок», в котором живет рыбка. Давай научимся называть все эти слова по-английски и потом ты сможешь рассказать о том, что и кто находится в этом классе.
2. Если ты сомневаешься в произношении этих слов, открой файл «произношение слов». Перед тобой картинка, где можно увидеть значки аудио. Нажимай на значок и услышишь, как произносится каждое слово. Ну как, потренировался? Думаю, слова для тебя показались простыми.
3. Давай посмотрим на упр 2 на стр 100. Устно попробуем рассказать о том, что находится в классе на картинке. Вспоминай, для того, чтобы сказать, что что-то где-то находится, мы использовали конструкции there is и there are. Например, there is a goldfish in the classroom. (сначала что находится, потом где находится – в классе находится рыбка). Если начинаем со слова в ед числе ,используем there is (как рыбка), если начинаем со слова во множ числе, начинаем с there are (например, в классе находятся дети – there are children in the classroom). Попробуй устно составить 4 предложения о том, что находится в этом классе, используя there is и there are. А если хочешь потренироваться в использовании этой конструкции, ты МОЖЕШЬ перейти по ссылке и позаниматься на тему there is \ there are https://foxford.ru/courses/1853/lessons/40778
4. Сегодня для тебя устное домашнее задание. Попробуй выучить слова по теме «classroom» на стр 100, они тебе очень пригодятся. А как здорово знать и называть всё, что находится вокруг.
